Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković najavio je značajne izmene u obrazovnom sistemu Srbije, uključujući nove obrazovne programe i udžbenike, kao i proširenje jednosmenskog rada i mogućnost skraćenja časova. Ove reforme su usmerene ka efikasnijem, odgovornijem i transparentnijem upravljanju školama. Stanković je naglasio da je cilj ministarstva da osigura kvalitetno obrazovanje za decu, ali i pravednu naknadu za nastavnike.
U Petoj beogradskoj gimnaziji je došlo do krize koja je izazvala pažnju javnosti. Stanković je istakao da je trenutna situacija u toj gimnaziji daleko od pacifikacije. V.d. direktorki istekao je mandat, a konkurs za novog direktora još nije raspisan. Ministar je naglasio da će biti imenovan v.d. direktor iz kolektiva škole kako bi se situacija stabilizovala. On je izrazio zabrinutost zbog načina na koji su neki roditelji i profesori internacionalizovali krizu, uključujući saradnju sa UNICEF-om. Ova situacija je stvorila dodatne tenzije i konfuziju unutar škole.
Stanković je kritikovao pristup roditelja i nastavnika koji su prema njegovim rečima koristili učenike za ostvarivanje svojih ciljeva, što je dovelo do stvaranja nevladine organizacije koja se fokusira na prava dece, a koja je pritiskala javnost da podrži njihovog kandidata za direktora. On je naglasio da je cilj ministarstva bio da se očuva interes učenika i normalizuje stanje unutar škole.
Ministar je takođe istakao da je postojala inspekcija i popis imovine u gimnaziji, a da je prioritet bio zaštita prvog polugodišta. On je naglasio da se protivnici trenutnog stanja u školi koriste učenicima kao „glinenim golubovima“ kako bi podstakli pobunu i destabilizovali gimnazijski sistem u Beogradu i širom Srbije.
U narednim danima, planira se postavljanje novog v.d. direktora, koji će biti iz kolektiva škole i koji ispunjava sve potrebne uslove. Stanković je izrazio nadu da će novi v.d. direktor doneti potrebnu stabilnost i pomirljive tonove unutar institucije. On je ukazao na to da je prethodna direktorka, Danka Nešović, bila izložena medijskom linču i kritikama tokom svog mandata, ali da je njena uloga sada ključna za prevazilaženje haosa.
Ministar je naglasio da škola ne može biti politička platforma i da je važno da se postigne politička neutralnost kako bi se mogli raspisati javni konkursi za direktore. Takođe, ukazao je na to da, ukoliko neko nije zadovoljan radom ministarstva, uvek može da potraži posao negde drugde, naglašavajući da je Srbija slobodna zemlja.
Ove reforme i promene u obrazovnom sistemu će imati dugoročne posledice na kvalitet obrazovanja i upravljanje školama u Srbiji. Stanković je izrazio nameru da se kroz transparentnost i odgovornost stvori bolji obrazovni sistem koji će omogućiti deci da se kvalitetno obrazuju i razvijaju, a nastavnicima pruži adekvatna podrška i naknada za njihov rad.
Krizna situacija u Petoj beogradskoj gimnaziji osvetljava šire probleme u obrazovnom sistemu koji se moraju rešiti kako bi se osiguralo da škole budu mesta gde učenici mogu da uče i razvijaju se bez ometanja političkim sukobima i ličnim interesima. Stanković je naglasio da je prioritet svih prioriteta očuvanje interesa učenika i stabilnost obrazovnog sistema u Srbiji.
