Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković izjavio je da je upis učenika u srednje škole uspešno završen, uprkos izazovima koji su se javili kao posledica prošlogodišnje krize u obrazovnom sistemu. Na konferenciji za novinare, Stanković je istakao da je u prvom i drugom upisnom roku uspešno upisano 57.580 đaka, dok je preostalo oko 10.000 slobodnih mesta. Ove godine završni ispit polagalo je 64.400 učenika, a u srednjim školama bilo je 72.000 slobodnih mesta. Prosečan broj bodova na završnom ispitu ostao je na nivou prošlogodišnjih rezultata.
Prema njegovim rečima, zabeležen je slabiji učinak iz maternjeg jezika, dok su matematika i izborni predmeti pokazali bolji trend. U srednje stručne škole upisalo se 42.452 učenika, što predstavlja 73,7% od ukupnog broja. Na četvorogodišnje profile upisano je 32.758 učenika, a na trogodišnje 9.694. Gimnazije su upisale 14.658 učenika, odnosno 25,4%, dok su umetničke i muzičke škole upisale 1.496 učenika.
Stanković je naglasio da je prošlogodišnji ispit održan u uslovima najveće obrazovne krize u istoriji Srbije, dok se ove godine oseća njen eho. Prijemni ispit za učenike srednjih škola predstavlja složen i obiman administrativni proces koji se sprovodi svake godine. Ministar se zahvalio MUP-u, Pošti Srbije, Kancelariji za eUpravu i zavodima na uspešnoj sinergiji i podršci.
U srednjem stručnom obrazovanju ponuđeno je 200 obrazovnih profila iz 14 područja rada, koji su usklađeni sa standardima kvalifikacija i potrebama tržišta rada. Međutim, ove godine je primećen pad interesovanja za informacione tehnologije, oblast koja je godinama važila za najatraktivniju. Stanković je naveo da je opalo interesovanje za IT sektor zbog stagnacije nastavnih planova u poslednjih pet do šest godina, kao i zbog ekspanzije veštačke inteligencije.
Učenici su pokazali posebno interesovanje za Filološku gimnaziju u Beogradu, koja se bavi španskim i italijanskim jezikom kao prvim jezicima, kao i za Karlovačku gimnaziju. Takođe, značajno interesovanje zabeleženo je za smerove koji se bave vizuelnim i dramskim umetnostima, kao i likovnim umetnostima, posebno u Beogradu.
Stanković je takođe istakao da je tokom školske 2025/2026. godine obrazovni sistem prošao kroz reforme, a pojavilo se šest novih profila u srednjim stručnim školama, od kojih su tri imala stopostotnu popunjenost. To su tehničar mehatronike u vozilima, mehaničar za montiranje i održavanje alata, i filmopisac. Novi profil tehničar obnovljivih izvora energije ima 80% popunjenost, dok je tehničar vitikulture i enologije takođe popunjen 80%.
Jedini profil koji nije privukao veliko interesovanje bio je šumar-uzgajivač, gde je došlo do problema sa korelacijom između obrazovnog procesa i privrede. Stanković je naglasio da domaće kompanije treba više da pokažu interesovanje za dualno obrazovanje kao važan obrazovni projekat.
Svi administrativni procesi za upis učenika su digitalizovani, a značajnu podršku pružio je Fakultet organizacionih nauka. Stanković je ocenio da je uspešno završen prijemni ispit znak normalizacije obrazovnih prilika u zemlji, naglašavajući da je to kraj nade da se obojenom revolucijom u obrazovanju može steći politički profit.
On je istakao da je obrazovni sistem položio test kredibiliteta i da je potrebno nastaviti sa stalnim usavršavanjem. Sledeće godine očekuje se podizanje kvaliteta upisnog procesa na viši nivo, uz učenje iz iskustava iz prethodnih godina.
